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让你涨分的15个简答题,记住不丢分!

来源:  时间:2019-01-23 10:53:03  浏览数:6

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01 我国教育目的的基本精神

要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人,因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一;
要求学生在德、智、体等方面全面发展,要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展;
适应时代要求,强调学生个性的发展,重点是培养学生的创新精神和实践能力;
注重提高全民素质。


02 全面发展教育的组成部分是哪些

德育,在全面发展教育中起灵魂和统帅作用;
智育,在全面发展教育中起前提和支持作用;
体育,在全面发展教育中起基础作用;
美育,在全面发展教育中起动力作用;
劳动技术,劳动技术教育起综合德育、智育、体育和美育的作用。
 
03简述德育的基本任务

培养学生良好的道德品质;
培养学生正确的政治方向;
培养学生正确的价值观;
培养学生良好、健康的心理品质;
培养学生良好的思想品德能力等。
 
04简述智育的基本任务

向学生系统传授科学基础知识,为学生各方面发展奠定良好的知识基础;
培养训练学生,使其形成基本技能;
培养和发展学生的智力才能,增强学生各方面的能力;
培养学生良好的学习品质和热爱科学的精神。
 
05简述体育的基本任务

指导学生身体锻炼,促进身体的正常发育和技能的发展,增强学生体质,提高健康水平;
使学生掌握运动锻炼的科学知识和基本技能,掌握运动锻炼的方法,增强运动能力;
使学生掌握身心卫生保健知识,养成良好的身心卫生保健习惯;
发展学生良好品德,养成学生文明习惯。


06 简述美育的基本任务

培养学生正确的审美观点,使他们具有感受美、理解美以及鉴赏美的知识和能力;
培养学生艺术活动的技能,发展他们体现美和创造美的能力;
培养学生的美好心灵和行为,使他们在生活中体现内在美与外在美的统一。
 
07简述劳动教育的基本任务

培养学生劳动观点、劳动习惯和学习生产技术的兴趣;
使学生初步掌握现代生产技术的基础知识和基本技能,学会使用一般的生产工具;
掌握组织生产和管理生产的初步知识和技能。
 
08简述劳动技术教育的基本途径
通过综合实践活动基地的劳动进行劳动技术教育;
通过参加社区的工程、农村的劳动进行劳动技术教育;
通过服务性劳动,尤其是社会公益劳动进行劳动技术教育。
 
09简述劳动技术教育的意义
促进学生全面发展的不可或缺的重要组成部分;
促进学生优良品德的发展,有利于掌握知识、形成技能、发展智力、增强体质;
有利于完成升学和就业的双重任务,适应社会主义现代化建设的需要。


10简述教育研究的方法
调查法;
观察法;
实验法;
行动研究法;
叙事研究法;
历史研究法。


11课程内容的文本表现形式

课程计划,是根据教育目的和不同类型学校的教育任务,由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。包括课程设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排;
课程标准,是国家根据课程计划以纲要的形式编定的有关某门学科的内容及其实施、评价的指导性文件;
教材,教材是教师和学生据以进行教学活动的材料,是依据课程标准编制的。
 
12简述课程的理论流派
学科中心课程论,代表人物有布鲁纳、施瓦布等;
活动中心课程论,又称学生中心主义课程论,其主要代表人物有杜威、罗杰斯等;
社会中心课程论,代表人物有布拉梅尔德、弗莱雷等。
 
13 学科中心课程论的主要观点
知识是课程的核心;
学校课程应以学科分类为基础;
学校教学以分科教学为核心;
以学科基本结构的掌握为目标;
学科专家在课程开发中起重要作用。
 
14简述活动中心课程论的主要观点
学生是课程的核心;
学校课程应以学生的兴趣或生活为基础;
学校教学应以活动和问题反思为核心;
学生在课程开发中起重要作用。
 
15简述社会中心课程论的主要观点
社会是课程的核心;
学校课程应以建造新的社会秩序为方向,应该把学生看作社会的一员;
课程知识应该有助于学生的社会反思;
社会问题而非知识问题才是课程的核心问题;
吸收不同社会群体参与到课程开发中来。


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